janita bodhisattva

2.2 Kualitas Pendidikan di Indonesia Seperti yang telah kita ketahui, kualitas pendidikan di Indonesia masih menjadi perhatian. Hal ini terlihat dari banyaknya kendala yang mempengaruhi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Sehingga perlu diteliti dan dicermati agar kelak bangsa Indonesia dapat meningkatkan kualitas pendidikan dengan lancar dan dapat bersaing di Era Globalisasi. Beberapa pendapat para ahli pendidikan tentang kendala peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, yaitu: Menurut Soedijarto (1991: 56), bahwa rendahnya mutu atau kualitas pendidikan di samping disebabkan oleh karena pemberian peranan yang kurang proporsional terhadap sekolah, kurang memadainya perencanaan, pelaksanaan, dan pengelolaan sistem kurikulum, dan penggunaan prestasi hasil belajar secara kognitif sebagai satu-satunya indikator keberhasilan pendidikan, juga disebabkan karena sistem evaluasi tidak secara berencana didudukkan sebagai alat pendidikan dan bagian terpadu dari system kurikul...

RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA Pendidikan di Indonesia kembali menjadi sorotan dalam beberapa hari belakangan ini. Salah satu gagasan terbaru Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengenai sistem pendidikan membuat mata masyarakat kembali meninjau mutu pendidikan di Indonesia. Pada tahun 2014 posisi pendidikan Indonesia sangatlah buruk.  The Learning Curve Pearson  2014, sebuah lembaga pemeringkatan pendidikan dunia memaparkan bahwa Indonesia menempati peringkat terakhir dalam mutu pendidikan di dunia. Sedangkan di tahun 2015 mutu pendidikan di Indonesia masih saja berada di 10 negara yang memiliki mutu pendidikan yang rendah, peringkat tersebut di dapat dari  Global School Ranking . Dilihat dari tahun 2014 berjalan ke tahun 2015 mutu pendidikan di Indonesia dapat dikatakan mengalami peningkatan, meskipun tidak mengalami peningkatan yang sangat signifikan. Merangkum dari beberapa sumber, dapat dikatakan bahwa ada empat faktor yang setidaknya menjadi penyeba...

Kualitas Pendidikan di Indonesia 1.1 Latar Belakang Masalah Indeks pembangunan pendidikan untuk semua atau education for all di Indonesia menurun. Jika tahun lalu Indonesia berada di peringkat ke-65, tahun ini merosot di peringkat ke-69. Berdasarkan data dalam Education For All ( EFA ) Global Monitoring Report 2011: The Hidden Crisis, Armed Conflict and Education yang dikeluarkan Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO) yang diluncurkan di New York, Senin (1/3/2011), indeks pembangunan pendidikan atau  education development index   (EDI) berdasarkan data tahun 2008 adalah 0,934. Nilai itu menempatkan Indonesia di posisi ke-69 dari 127 negara di dunia. EDI dikatakan tinggi jika mencapai 0,95-1. Kategori medium berada di atas 0,80, sedangkan kategori rendah di bawah 0,80. Total nilai EDI itu diperoleh dari rangkuman perolehan empat kategori penilaian, yaitu: Angka partisipasi pendidikan dasar, Angka melek huruf p...

beberapa , faktor lain yang  sering ikut campur untuk mengurangi motivasi belajar seorang siswa.  berikut ini Beberapa faktor tersebut adalah: Takut gagal Anak-anak bisa takut menyelesaikan pekerjaan karena mereka takut melakukan kesalahan. Mereka tidak ingin terlihat bodoh di depan teman sebaya, guru, saudara kandung, atau orang tua mereka. Seorang anak dengan ketidakmampuan belajar mungkin, misalnya, terus-menerus mengalihkan perhatian kelas dengan humor yang luar biasa, tapi tidak pernah menyelesaikan tugas atau menjawab pertanyaan di kelas. Humor mencakup kesulitan membaca dan menutupi ketidakmampuannya untuk menyelesaikan pekerjaannya dan juga sebagian besar siswa di kelas. Kurangnya tantangan Anak-anak bisa bosan dengan tugas sekolah. Ini mungkin untuk alasan yang baik. Seorang siswa berbakat mungkin “tidak termotivasi” di kelas yang berulang kali menjelaskan konsep yang sudah dia mengerti. Seorang anak dengan ketidakmampuan belajar mungkin bosan jika materi y...

kunci sukses Mendidik anak  – Seorang anak yang secara intrinsik termotivasi melakukan sebuah tugas karena kegembiraan yang berasal dari belajar materi baru. Seorang anak yang berprestasi di sekolah untuk mendapatkan nilai, atau penghargaan orang tua secara eksternal termotivasi. Sementara penelitian menunjukkan bahwa anak-anak dengan motivasi internal dapat mencapai kesuksesan yang lebih besar, guru dan orang tua sering kali mendapati bahwa banyak anak mencari penguat eksternal Orang tua yang mengajukan pertanyaan yang mengarah pada lebih banyak pertanyaan untuk seorang anak lebih berhasil dalam mengembangkan motivasi intrinsik. Misalnya, orang tua yang memberi anak mainan khusus sebagai “hadiah” untuk membaca pelajaran tentang bagaimana pesawat terbang bekerja dan untuk menyelesaikan pekerjaan rumah terkait yang memerlukan jawaban atas pertanyaan tentang bagian pesawat terbang akan merangsang lebih sedikit motivasi daripada orang tua. Siapa yang membantu anak menemukan bagaima...

Mewujudkan Pola pikir yang berkarakter Membentuk karakter bukanlah perkara yang mudah dan simple diperlukan aksi nyata karena karakter memang tidak  dapat diwariskan atau diturunkan begitu saja melainkan membangun secara berkesinambungan dan berkelanjutan melalui pola pikir dan aksi nyata. Banyak hal yang dapat dilakukan untuk merealisasikan itu diantaranya dengan pengenalan dan menanamkan nilai nilai positive diatas. Meski kita telah berupaya semaksimal mungkin tetapi seringkali berseberangan dengan apa yang harapkan. Umumnya Pendidikan karakter anak dipengaruhi tiga faktor seperti rumah tangga, lingkungan sekolah, tempat bermain maupun masyarakat luas.Pembentukan karakter tidak akan terealisasi bila ketiga stakeholder tidak ada kesenambungan serta keharmonisan.  Dengan demikian, lingkungan keluarga merupakan faktor utama  dalam pembentukan karakter yang selanjutnya lingkungan sekolah melalui pembelajaran maupun materi materi terapan untuk memper...

Pentingnya Menanamkan Karakter Positif Sejak Dini Kedudukan karakter dalam perjalanan setiap manusia sangat penting sekali. Bahkan pembentukan karakter sejak dini akan sangat menentukan bagaimana seseorang dalam menjalani hidupnya. Siapapun dia, apapun profesinya, ketika memiliki karakter positif, tentu akan lebih baik dari pada yang tidak memiliki karakter. Maka dari itu, penanaman karakter positif ini sangat diperlukan sejak dini agar bisa menjadi modal mereka dalam mengarungi perjalanan hidup yang sangat berat. Karakter yang kuat, berani dan tidak mudah menyerah akan sangat membantu siapapun dalam menjalani hidup. Karakter positif selalu bisa diterapkan dalam berbagai profesi, baik seorang pebisnis, pendidik, atau profesi lainnya. Seperti kita ketahui bersama bahwa yang sering menjadi masalah bangsa Indonesia ini adalah banyaknya manusia Indonesia yang tidak memiliki karakter positif sehingga dimanapun mereka berada akan selalu menimbulkan masalah dan bukan menjadi solusi d...

berikut ini kumpulan praktek TIK 1 praktek membuat daftar isi 2 praktek membuat surat penermaan barang 3 membuat struktur organisasi 4 praktek pengeluaran barang 5 praktek diagram 6 praktek teka teki silang 7 praktek satu 8 praktek 3   9 praktek 4 10 praktek 5 11 praktek 6